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公布日期:2019-07-09 09:12

什么是围栏足球
<p color:#222222;"="" style="overflow-wrap: break-word; margin: 5px 0px; font-size: 18px;">经过一段日期的反思和重新实验后,张指认识到:学校足球,不克不及光选拔出一局部孩子抓提高,更应该注重片面遍及。

  ‘我抱负中的学校足球,应该是“一个操场上满是孩子踢球”,而不是“只容许校正踢,其他同窗不许打搅校正训练”。’

  为了让更多小先生一同参与足球活动、提高学校的园地应用率,张指提出了‘围栏足球’的观点。
围栏足球

  围栏足球在推行进程中,遇到过不少质疑。

  最罕见的说法是:‘没有锻练、没有裁判,这不便是瞎踢吗?’

  对此,张指的回应倒也很干脆:‘你喜好上足球,难道不是从野球场上“瞎踢”末尾的吗?’


  传统的足球教诲,普通从脚内侧传接球末尾学起——先生们分红两排,在教员的率领下停止面对面的脚弓传球训练。

  如许的方法看似在有序地停止足球根本功教诲,但单调的方式和内容,很难激起孩子的兴味。

  兴味不高,参与度低,喜好足球的孩子天然不会多。

  在围栏足球中,没有过多规矩约束,教员很少打断。孩子们可以在最原始的情况中,经过小园地比赛自在高兴地‘瞎踢’。踢快乐了,就还想踢,兴味也就培养起来了。

  以是你看,瞎踢也有瞎踢的原理。


  采访的终极阶段,记者问了张指如许一个题目:为什么非得是足球这个项目?孩子们不克不及本人选择项目吗?

  张指分三点答复了记者的疑问:

  榜首,每周用一节体育课的日期睁开围栏足球,不会占用孩子们太多日期——既不会影响学习,也不影响孩子参与其他活动项目。

  第二,差别于单人体育项目,足球作为团队活动可以起到团队协作、波折应对等多项教诲的结果。

  第三,这实在是孩子本人的选择。让孩子们做播送体操、跑圈,他们不高兴。但是在围栏足球中,他们参与性强、参与度高,训练强度明显高于其他项目,而且明显到达了训练身材的结果。

  以是,当统统疑虑都消弭之后,就让我们祝愿孩子们在球场上玩得快乐吧。

 

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